por Edith Sotelo | May 21, 2026 | Artículo, nuestros centros
Jessica Sara Puritz Torkelsen, Head of Care: Special Educational Needs Coordinator en The English Montessori School (TEMS) La realidad cultural forma parte de la realidad cotidiana de las aulas. Diferentes idiomas, costumbres, formas de entender el mundo y...
por Edith Sotelo | May 21, 2026 | Artículo, patrocinadores
Alkora-División de Seguros de ACADE Un alumno resbala en el pasillo durante el recreo. Una familia reclama daños porque su hijo sufrió una lesión en clase de educación física. Un tercero denuncia desperfectos causados por alumnos del centro. Estos...
por Edith Sotelo | May 13, 2026 | Artículo, nuestros centros
Paul Collins, profesor en The English Montessori School (TEMS) Durante mucho tiempo, el error en el ámbito educativo se ha interpretado como un indicador de fracaso o de falta de esfuerzo. Sin embargo, esta idea contradice lo que la práctica docente y la investigación...
por Edith Sotelo | May 13, 2026 | Artículo, nuestros centros
Adrián García Rosado, profesor del Departamento de Humanidades de Secundaria en el Colegio Europeo de Madrid. Tras las vacaciones de Semana Santa, el tercer trimestre llega con una energía muy particular: la de quienes saben que el tiempo se acorta y que las...
por Edith Sotelo | May 6, 2026 | Artículo, nuestros centros
Ian Piper, director de Hastings School El debate sobre la preparación universitaria ha ganado protagonismo en los últimos años. Muchas familias buscan algo más que los criterios académicos tradicionales a la hora de elegir la formación preuniversitaria. Entre...
por Edith Sotelo | May 6, 2026 | Artículo, nuestros centros
Hastings School Tomar la decisión sobre qué camino seguir una vez terminado el colegio es un momento clave para muchos alumnos. Supone enfrentarse a la pregunta “¿qué quiero ser de mayor?” Para algunos de los alumnos, este momento viene acompañado de una...
